3月20日下午，经济系积极组织开展了抗美援朝精神融入课程思政教学的研讨活动，旨在引导广大教师自觉将思政教育融入专业教学，实现抗美援朝精神与课程思政的充分衔接。此次活动不仅丰富了思政教学内容，也提升了专业课程的教学质量和水平。
活动伊始，经济系利用磨课环节，深入挖掘并精心打造了将抗美援朝精神与课程思政紧密融合的优秀教学案例。教师们结合各自的专业特点，巧妙地将抗美援朝时期的英雄事迹、民族精神融入课程内容，让学生在学习专业知识的同时，深刻感受到抗美援朝精神的伟大和崇高。在经济系数字金融实训中心，教师们围绕这些优秀案例进行了充分的交流研讨。大家畅所欲言，分享了自己在将抗美援朝精神融入课程思政教学中的经验和体会，也提出了许多宝贵的意见和建议。通过深入的研讨，教师们对如何更好地将抗美援朝精神与课程思政相结合有了更为清晰的认识和更为深刻的理解。
此外，经济系教师们对案例的选题、内容、教学方法等方面提出了一些改进意见和建议。教师们的互相点评和指导，为进一步打磨和优化案例提供了有力的支持和帮助。经过充分的交流和打磨，这些优秀案例已经日渐成熟。经济系计划在未来组织公开课教学展示活动，让更多的教师能够分享和推广这些优秀案例。这不仅有助于提升经济系的教学水平，也将为其他院系提供有益的借鉴和参考。
值得一提的是，经济系在此次活动中涌现出了两位表现突出的教师——张文婷老师和张凤英老师。张文婷老师的“全民抗议，保险担当+抗美援朝民族革命精神”案例，巧妙地将保险专业知识与抗美援朝精神相结合，让学生在理解保险原理的同时，深刻感受到民族精神的伟大力量。而张凤英老师的“将抗美援朝红色资源融入课程思政——以保险选原理为例”案例，则通过深入挖掘抗美援朝时期的红色资源，将其与保险学原理紧密融合，使学生在学习专业知识的过程中，受到深刻的思政教育。这两位老师的案例也在众多经济系老师的设计讲课比赛中脱颖而出被选拔到参加校级举办的设计讲课比赛。
此次抗美援朝精神融入课程思政教学研讨活动的成功举办，不仅提升了经济系教师的教学水平，也为学生们提供了更加丰富、深刻的学习体验。未来，经济系将继续深化这一领域的探索与实践，努力打造更多优秀的课程思政教学案例，为培养具有爱国情怀、担当精神的新时代青年贡献力量。
