经济系召开课堂教学质量反馈会
为加强课堂教学质量监控，切实提高教师教学水平，11月6日下午，经济系在第二教学楼智慧教室召开了课堂教学质量反馈会，副校长张丽影，经济系主任管迪，教学主任李贺，校级教学督导岳玉珠及我系全体教师参加了本次会议，会议由李贺主持.
会议开始，李贺主任总结上周我校召开的“沈阳科技学院课堂教学质量反馈交流会”中，各位专家督导提出的典型问题，向教师们传达了校领导对提升课堂教学质量所提出的各项具体要求。李贺主任表示，教学质量的反馈是教学质量保障体系中的重要一环，可以让教师根据自身的教学薄弱环节有针对性地进行整改，提升教师的教学水平。学校高度重视课堂教学质量评价与反馈工作，在之后的管理动作中，将以课堂教学评价为抓手，不断完善教学质量监控体系，持续深入推进课程建设，持续提升课堂教学质量，希望各位教师能为学校教学质量建设与发展提速增能。
随后，来自金融教研室、互联网金融教研室、数字经济教研室的五位教师，分别就自己在课堂教学中总结的经验和感悟进行了细致入微的讲解和分享，这一互动交流环节，引发参会教师的热烈反响，大家围绕如何进行有效的课堂管理这一话题展开研讨。
李响老师提出，对课堂教学的管理应该从时间、人物、空间三个维度着手。例如，在时间管理上，既要做好90分钟内教学环节的设计，也要在课前预备10分钟和课间休息5分钟内，做好教学环节的衔接。在关雨竹老师提出，多样变化的教学手段和丰富的多媒体资源，可以增强课堂互动性，有效提升听课效率。对于学生出勤、课前请假等事宜，应严格执行教务处出台的学生请假管理办法，强化学生的纪律性。
张宗蕾老师强调，提升课堂教学质量的基础在于充分了解学生。通过课前的问卷调查、交流沟通等方式，掌握学生的学习水平、兴趣爱好和学习需求，从而能够有的放矢地进行教学设计。比如，对于基础较为薄弱的学生，可以适当放慢教学进度，增加基础知识的讲解和练习；对于学习积极性高的学生，则可以提供一些拓展性的学习任务，满足他们的求知欲。
张文婷老师指出，提升课堂教学质量首先要精心备课。在备课过程中，不仅要深入钻研教材，把握教学重点和难点，还要了解学生的学习需求和兴趣点，以便制定个性化的教学方案。同时，积极引入最新的互联网金融案例和热点问题，使教学内容更加贴近实际，激发学生的学习热情。在教学方法上，张老师强调要多样化。采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法相结合，让学生在不同的学习场景中积极参与，提高学习效果。例如，通过案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力；小组讨论则可以促进学生之间的交流与合作，拓宽学生的思维视野。
谢君平老师强调，在教学内容方面要与时俱进。密切关注数字经济领域的最新动态和发展趋势，将前沿的理论知识和实践案例融入到课堂教学中。这样不仅可以使教学内容更加丰富生动，还能让学生了解行业的最新变化，提高学生的学习兴趣和专业素养。同时还强调了教学反思的重要性，课后及时对教学过程进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。通过与学生的交流反馈，了解学生的学习感受
和建议，以便更好地满足学生的学习需求。
校级教学督导岳玉珠教授以其深刻的教育见解和丰富的教学经验，为提升课堂质量提出了极具价值的观点 —— 科研和教学相结合才能打造一流的课堂质量。
岳玉珠教授指出，科研与教学的结合是打造一流课堂的关键所在。科研能够为教学注入新的活力和深度。教师通过参与科研活动，不断探索学科前沿知识，将最新的研究成果引入课堂，使教学内容与时俱进，避免陈旧与滞后。这样的课堂能够激发学生的求知欲和探索精神，让他们接触到最前沿的学术动态，拓宽视野，培养创新思维。例如，在经济系的课堂上，教师可以结合自己的科研项目，向学生介绍互联网金融领域的最新发展趋势和创新模式。通过实际案例分析，让学生了解科研在解决实际问题中的应用，从而提高学生对专业知识的理解和掌握程度。
在听取了教师代表和校级督导教授的发言后，经济系主任管迪老师对提升课堂教学质量，重视课堂纪律提出具体的工作要求。他强调，良好的课堂纪律是保证教学质量的重要前提。教师要加强课堂管理，明确课堂纪律要求，严格考勤制度。对违反课堂纪律的学生要及时进行批评教育，维护课堂秩序。为了营造良好的课堂氛围，管迪主任鼓励教师与学生建立良好的师生关系。尊重学生的个性差异，关心学生的学习和生活，及时解决学生在学习中遇到的问题。通过与学生的互动交流，增强学生对教师的信任和尊重，提高学生的学习积极性。此外，管迪主任还要求建立健全教学质量监控体系。通过听课、评课、学生反馈等方式，及时了解教学情况，发现问题并及时整改。对教学质量优秀的教师进行表彰和奖励，对教学质量不达标的教师进行帮扶和指导，以促进教学质量的整体提升。
张丽影副校长首先肯定了经济系在课堂教学质量方面所取得的显著成绩。她指出，经济系的教师们以高度的责任感和敬业精神，积极探索创新教学方法，不断提升教学水平，为学生们提供了优质的教育教学服务。经济系能够建立完善的教学质量监控体系，确保了教学工作的规范、有序进行。
然而，张丽影副校长也强调，成绩属于过去，未来仍需努力。对于经济系的后续工作，她提出了以下要求。首先，要进一步强化教师的课堂管理意识。教师作为课堂的主导者，要时刻牢记自己的职责，不仅要传授知识，更要管理好课堂秩序。要不断提升自身的管理能力和水平，善于运用各种有效的管理方法和技巧，确保课堂教学的顺利进行。其次，要加强对学生的教育引导。培养学生的自律意识和良好的学习习惯，让他们自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂互动。通过开展主题班会、讲座等形式，向学生宣传课堂管理的重要性，提高学生对课堂管理的认识和重视程度。最后，要建立健全课堂管理的监督机制。加强对课堂管理工作的检查和评估，及时发现问题并加以整改。通过学生评价、同行互评等方式，对教师的课堂管理工作进行客观评价，激励教师不断提高课堂管理水平。
经济系教师们深知课堂管理对于教学质量的重要性，他们以严谨的治学态度和高度的责任感，认真履行课堂管理职责。从精心备课到生动授课，从严格考勤到积极引导学生参与课堂互动，每一个环节都倾注了教师们的心血。这种对教学工作的执着和热爱，是经济系做好课堂管理的坚实基础。在未来的日子里，经济系将以更加坚定的信心、更加务实的行动，迎接新的挑战，创造新的辉煌。
